Oberstufenschüler bauen Teile für lokale Hersteller

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Ein Schulbezirk in Ost-Tennessee nutzt staatliche Bildungsfinanzierungsinitiativen, um Schülern praktische Fertigkeiten in der Fertigung zu vermitteln.

Zwei Mittelschulen in Oak Ridge gehörten zu Dutzenden von Schulen in Tennessee, die kürzlich einen Teil von 800.000 US-Dollar im Rahmen der Future Workforce Initiative (FWI) des Bundesstaates erhielten, die darauf abzielt, die Ausbildung in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik im gesamten Bundesstaat zu stärken. Im vergangenen Monat erhielten insgesamt 52 Schulen Gelder im Rahmen des Förderprogramms. Die Mittelschulen Jefferson und Robertsville in Oak Ridge erhalten jeweils 10.000 US-Dollar, berichtet WYSH-AM. Die FWI-Finanzierung folgt auf 1,24 Millionen US-Dollar, die den Oak Ridge Schools im Rahmen des Innovative High School – oder iSchool – Grant-Programms von Tennessee im Jahr 2021 zuerkannt wurden, was es Bezirksbeamten ermöglichte, eine zu erwerben Wasserstrahlschneidanlage für mehr als 123.000 US-Dollar und eine CNC-Fräse für mehr als 47.000 US-Dollar.

Die neue Ausrüstung, berichtete der Oak Ridger, trug dazu bei, auf dem Campus der Oak Ridge High School ein Programm einzurichten, das von Bezirksbeamten als „Wildcat Manufacturing“ bezeichnet wurde.

Das Programm ermöglicht es den Studierenden, tatsächlich von lokalen Herstellern benötigte Teile herzustellen und zu verkaufen. Der Bezirk wandte sich ursprünglich an zwei lokale Unternehmen – den Teilehersteller Tennessee Tool and Engineering und den Militärhersteller Oak Ridge Tool and Engineering – sowie an den kundenspezifischen Autoteilehersteller Lokar im nahe gelegenen Knoxville.

„Wir werden in der Lage sein, in unserem Geschäft echte Produkte herzustellen und an echte Menschen zu verkaufen“, sagte Holly Cross, die Beauftragte für Karrierevorbereitung und Kommunikation des Bezirks, den Vertretern der Schulbehörde im Vorfeld der Abstimmung.

Der Erlös aus den verkauften Teilen würde zum Teil zur Reinvestition in die fortschrittlichen Fertigungsprogramme der High School verwendet werden, sagten die Organisatoren. Andere Mittel würden in ein Stipendienprogramm für Teilnehmer fließen, die sich an örtlichen Handelsschulen, Community Colleges oder Colleges und Universitäten einschreiben.

Ein separater staatlicher Zuschuss sollte das Programm erweitern und Studenten für die Arbeit außerhalb der Geschäftszeiten sowie zusätzliche Dozenten bezahlen.

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